CHINA, ¿COMUNISMO?

 

    Por un lado, quiero referirme a este contenido porque se ha extendido por el mundo capitalista salvaje la lucha contra el comunismo, se le viste con los peores trajes, se le insulta, se presenta al mundo como el gran error en la forma de gestionar un país, etc.

    Por otro lado, ya nadie se cree que los países que fueron comunistas, sigan siéndolo, creo que todo es capitalismo en diferentes niveles, al fin y al cabo todo es dinero.

    Y ya sentada las bases para que nadie se llame a engaño, sea como sea, China está a la cabeza de los avances tecnológicos, con comunismo o con capitalismo, y yo me pregunto por qué sucede eso, ¿son más listos los chinos?, a lo que tengo una respuesta: Creo que no, que son como los demás, pero se permiten los medios para idear los proyectos más atrevidos o locos, se permiten los medios para llevarlos a cabo, para experimentar, y creo que es ahí donde reside la diferencia con el resto del mundo. Hay gente que dice que los chinos duplican o triplican la población de otros países, pero yo no pienso que sea la justificación de esos adelantos, sino lo que he referido, que se apoya la investigación hasta donde haga falta, y se ponen todos los medios al alcance del ingeniero, del diseñador, del investigador, del inventor, y que nada se deja caer en saco roto. Todo se ha de probar y comprobar, a todo se le ha de dar la oportunidad de que se fabrique y se experimente. 

    No sé cómo andará la formación en China, pero deduzco que conforme van sus avances tecnológicos, la gente no debe estar estudiando cosas inservibles o antiguas, sino que los propios avances se incorporaran de inmediato a los planes de estudios, porque de otra forma no se entienden las oleadas de novedades en todos los campos de la investigación, de la electrónica, de la mecánica, y en todas las demás materias científicas, industriales, constructivas, etc. Aquí en los estudios de Formación Profesional y en las Universidades, se siguen estudiando cantidad de materias basadas en equipos y modelos antiguos, las materias no están actualizadas, y la justificación es que son herramientas para que tú posteriormente llegues a comprender lo nuevo, y seas capaz de desarrollar tus propios proyectos. Perdemos tiempo, comenzamos a proyectar con lo que sabemos que son modelos y equipos obsoletos o en desuso, sustituidos por otros más modernos no recogidos todavía en los planes de estudios. ¿Por qué no partimos en cada momento de lo último, aunque lo anterior sea una reseña para que el alumnado sepa de dónde partimos y cómo hemos llegado a donde estamos? De esta forma, los recién titulados se integran mejor, conocen lo que se trabaja actualmente, están familiarizados con esos productos, equipos o maquinarias, y a partir de ahí pueden seguir investigando para crear avances sobre lo que ahora es lo último. Probablemente, es lo que suceda en China o en cualquier país puntero en investigación y desarrollo tecnológico. 

    Yo ya paso del carácter político del asunto, y de si se vive mejor o peor en un lugar que en otro, de si la gente está más o menos controlada, estoy tratando de explicarme por qué en un país es donde se están dando los mayores avances en todos los campos de la investigación, de la construcción, de la industria, de la electrónica, de la automoción, etc. Para colmo, son capaces de poner en el mercado sus productos a precios más bajos que otros países, así que comunistas o no, tendremos que hacérnoslo mirar, porque yo pienso que si ellos pueden, si pueden sus ingenieros, por qué no los nuestros. El problema ha de estar en el posterior apoyo que deban recibir los técnicos para que sus proyectos vean la luz, se estudien y ensayen. O sea, que el mundo capitalista, pone poco dinero a merced de la investigación en sus países.

    Seguiremos...