¿ME FACILITA EL CÓDIGO PIN DE SU HIJO?

                                            Imagen: as.com/meristation

En unos días se ha puesto de moda lo del pin parental y no se deja de hablar de ello, sobretodo, porque volvemos a la tensión entre izquierdas y derechas, hasta el punto de que la ministra Celaá dice: “los hijos no pertenecen a sus padres”. Desconocemos si al decir lo que ha dicho, se quiere referir a que les pertenece al Estado, al director de los centros educativos, les da de comer y los viste el guardia de la Campana, o está lo suficientemente preparada para asumir que todos somos seres libres e independientes, pero claro está, lo de libres e independientes se parece mucho a otro problema tan candente que casi quema la tapa de la mesa, o a ser anarquista, ambos significados no le harán ni pizca de gracia.

Si no nos facilita el pin de su hijo nos cabreamos y lo vamos a reclamar judicialmente, es la amenaza del Gobierno, que vuelve a equivocarse en el método, el poder no tiene arreglo… todo quiere conseguirlo por la fuerza y sin respeto. La escuela debe dar a los alumnos contenidos propios de las diversas asignaturas, para el resto ya están los hogares, las familias, sus padres, en especial cuando hablamos de niños de corta edad. Los adolescentes de quince o dieciséis años les presupongo con una base adquirida, que debiera ser suficiente para afrontar cualquier tema de debate sin que se escandalicen, y con suerte, con criterio y pensamientos propios.

No veo mal que cualquier contenido o actividad que se aparten de las asignaturas propias de los cursos: mates, lengua, idiomas, física, química, etc., deban contar con la aprobación expresa de los padres. Los niños no son cubos de basura que se puedan abrir y verter en ellos lo que se le antoje a cada profesor. La enseñanza no debe ser llevar a los niños a donde mejor interese a los Estados, sino a donde más convenga a los propios niños. Muchos parecen obrar en pro de hacer adultos a los niños a edades en las que solo quieren jugar y aprender jugando. Dejemos que los niños sigan siendo niños, y que la escuela les aporte conocimientos, mientras en casa sus padres les educan. Siempre dijeron los profesores que era un error pensar que los niños iban a la escuela a ser educados. Decían que allí les daban formación, que educados debían venir de casa, ¿ya eso no vale? La sociedad capitalista sigue empujando, urgen ciudadanos domesticados y programados para seguir haciendo de engranajes del sistema generador de riqueza para unos pocos. ¿Por qué no diseñan un plan de formación que alterne los conocimientos y el crecimiento personal interior?, ¿no interesa ir hacia una población más humana?, ¿se contrapone este estatus a los intereses monetarios?, ¿no importa la felicidad de la gente y su no dependencia de las cosas externas para conseguir sentirse bien?

El desarrollo interior es una de las vías para acabar con la miseria de pensamientos y acciones de la humanidad. Ese estado avanzado del ser genera valores que ponen fin a los daños colaterales de todo tipo, puesto que contempla el respeto por los demás, la felicidad del otro y el amor por la humanidad. En ese estado no tienen cabida las guerras, ni las continuas confrontaciones de todo tipo por intereses materiales, el ser humano se sitúa en el centro y solo actúa para el bien del colectivo… ¡esto es otro nivel!, me imagino que ya algunos se están quedando outside, como en el fútbol. Es lógico, solo los que conocen otras formas pueden hablar de ellas, los que nunca la vieron no pueden describirlas. Tenemos un potencial humano totalmente ignorado porque en esta sociedad, dirigen aquellos que nunca supieron de lo que hablo, entonces difícilmente podrán mover una ficha en esa dirección. Por lo contrario, esos fueron programados en serpentear la miseria social existente, haciendo uso del modelo de competición contra los demás para elevarse cuanto más alto mejor, es un modo de creerse subido a un falso pedestal que le encumbre de poder y dinero… ¡ahí se acaba todas sus expectativas!, pues esta sociedad materialista no da más, solo alcanza a posiciones de mando sobre otros y tener los bolsillos cuanto más llenos mejor, y eso es ser muy pobres e infelices. Esa felicidad se vive en efímeras dosis que se adquieren a golpe de talonario, yo propongo un estatus de felicidad que brota del interior de cada persona, que es indiferente a lo que se viva o a lo que se tenga, pero los del pin no saben nada de esto, los que prescriben las materias a verter en el cerebro del alumnado, tampoco. Cuando los que dirigen una sociedad son ciegos, ellos suponen que el resto tampoco ve, ¿cómo van a proyectar una sociedad para videntes?