Voy a tratar como hice en anterior escrito: Mi Ley Electoral, de plantear lo mollar del asunto que nos concierne en materia de educación para acabar con la competición, con la mediocridad de aprobar por memorización y a alumnado que no pasa los exámenes. Evidentemente, además de lo que yo expongan aquí, hay otros aspectos como son :requisitos, calendario y demás chorradas, en las que no voy a entrar.
En mi ley se va a tratar de que todos los alumnos aprendan los conocimientos que deban saber para el buen desenvolvimiento en la vida y en la sociedad, no como se hacía hace años, que nos mandaban aprender de memoria los ríos, los reyes visigodos, los emperadores romanos, o muchos conceptos antiguos, totalmente en desuso, que por dejadez nadie renueva o actualiza, incluso sucede en la actual FP, y lo digo con conocimiento de causa.
Como saben, actualmente y a grosso modo las etapas educativas se clasifican del siguiente modo: Infantil que va desde los 0 a los 6 años, Primaria desde los 6 a los 12 años, Secundaria ESO desde los 12 a los 16 años, y Bachillerato desde 16 a 18 años, aunque quien no desee hacer Bachillerato puede acceder a los ciclos de F.P. Para mí esto es un error, pues no se considera la capacidad propia de cada estudiante, se consideran a todos los alumnos con iguales cualidades de aprendizaje, lo que es un error. Además de fijarse el baremo por los exámenes (Pruebas memorísticas), que a las dos semanas ya olvidan la mitad de lo que memorizaron, o sea, no aprendieron de verdad, y por trabajos que se mandan en casa, que unos tiran de los padres para que se los hagan, otros de Internet y la IA, otros copian como pueden y algunos son capaces de resolver y hacer sus tareas por sí mismos.
En mi ley no hay tiempos, ni se dividen los conocimientos en cursos o etapas como ahora de primaria, secundaria o bachillerato, porque eso frustra a niños y padres, cuando por no avanzar como debieran, tuvieran que repetir cursos. Hay que aprender, supongamos que en toda la etapa escolar hubiera que aprender del nivel 0 al nivel 10, pues que haya varias clases dedicadas a niveles de aprendizaje cada uno de ellos más avanzado, y cuando un alumno demuestra por las intervenciones de clase, y su profesor considera que ha adquirido el nivel fijado en esa clase, sea la altura del curso que sea, el profesor le pasa a la siguiente clase, donde se da materia más avanzada, y así hasta que el alumno termina en la última clase de cada etapa y puede seguir su formación académica o universitaria, bien con una F.P., bien con una carrera universitaria, que debieran seguir el mismo principio, el de aprender desde 0 a 10, diez se entiende es la totalidad de los conocimientos que se deben adquirir, lleven los años que lleven, solo se consiguen los títulos o los diplomas cuando, sin exámenes, por las actuaciones continuas en clase, los profesores consideran que los alumnos han aprendido hasta donde se imparte en esa clase y les pasan a la clase siguiente.
Yo le llamaría sistema escolar de decantación, en el que cuando los alumnos alcanzan un nivel de conocimiento deseado, pasan al siguiente nivel y avanzan hasta completar su formación, así desde niño hasta llegar a la universidad o a la F.P. Y como no es incompatible el asunto de llegar a adquirir mucho conocimiento, con el de ser mejor persona, más humana y tener más valores, en todo el proceso de estudio, desde la infancia hasta que se sale de la Universidad, es obligatoria una asignatura de practica diaria en la que se impartan disciplinas que hagan a cada persona crecer interiormente: Yoga, TAiChí, Chikung, meditación, movimientos conscientes, concentración, relajación, respiración consciente, danza, etc.
Este sistema no aprueba ni catea a nadie, le hace avanzar conforme el alumno adquiere conocimientos, no tienen que intervenir las estadísticas ni los políticos, no hay competición con ningún país, a ver quién tiene los alumnos más excelentes, se trata de que cada uno llegue cuando ha de llegar porque todos no somos iguales en capacidades de aprendizaje, y todos podemos llegar, pero necesitamos nuestro tiempo. Lo importante es llegar bien formado, con habilidades y conocimientos suficientes para ser útil a la sociedad, y con ello proporcionarnos una vida digna, un espacio dentro de la sociedad con el que poder aportar para el bien de todos, que es lo que han olvidado estos sistemas mafiosos de gestión de los países, que somos un conjunto de personas que debemos cooperar para crecer en todos los sentidos, y eso pasa por estar bien formados, pero también por tener nuevos y buenos principios o valores. Se llega más lejos cooperando, colaborando que compitiendo, aunque nos hayan vendido lo opuesto por intereses ajenos a nosotros.
Para finalizar, hay que evitar lo que suele suceder, al menos ha venido sucediendo, que cuando alguien conseguía el título de sus estudios universitarios o de F.P., no estaba a la altura para afrontar su especialidad en la vida real. Así que en mi ley todos los alumnos que realicen estudios universitario o de F.P., desde el minuto uno, la asistencia a clase ha de ser simultanea a la asistencia a un centro de trabajo en practicas, como parte de su formación, para que cuando concluyan sus estudios, la persona esté totalmente adaptada al tipo de trabajo que deberá acometer cuando salga al mercado laboral.
La educación debería ser pública, y evitar que los alumnos vayan con mochilas pesadas al colegio, toda la información se les debe facilitar por medio digitales, haciendo uso de ordenadores en las clases, y nunca se deben mandar tareas para casa, los alumnos deben tener tiempo para desligarse de las obligaciones escolares, y los padres también, no debe recaer la responsabilidad del aprendizaje sobre los padres, sino sobre las habilidades de los profesores para hacer que los alumnos quieran aprender. No hay prisas, lo que debe primar es la calidad de lo aprendido, y que cuando se aprenda sea para siempre, pues se ha razonado y comprendido.
Seguiremos...
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